Modul ajar IPAS Pendekatan Deep Learning dengan strategi Understanding by Design dan PSE

 

Modul Pembelajaran IPAS – Kurikulum Merdeka

Satuan Pendidikan: SD Kelas V
Topik: Indonesiaku Kaya Raya
Subtopik: Bagaimana Bentuk Indonesiaku
Alokasi Waktu: 3 × 40 menit
Pendekatan: Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)
Strategi: Understanding by Design (UbD)
Integrasi: Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) & Nilai Budaya (Antri dan Salam Pagi)

Tahap 1 – Hasil yang Diharapkan (Desired Results)

Capaian Pembelajaran (CP) IPAS Fase C (Kurikulum Merdeka):
- Mengidentifikasi bentuk dan letak geografis wilayah Indonesia, serta memahami pengaruhnya terhadap kondisi alam, sosial, dan budaya.
- Menunjukkan perilaku yang mencerminkan kesadaran sosial, gotong royong, dan menghargai keberagaman.

Tujuan Pembelajaran:
1. Menjelaskan bentuk wilayah Indonesia (kepulauan, daratan, perairan) dengan benar.
2. Mengidentifikasi letak geografis Indonesia pada peta dunia dan ASEAN.
3. Menganalisis hubungan bentuk geografis dengan keberagaman sumber daya dan budaya.
4. Mempraktikkan nilai budaya salam pagi dan antri dalam kehidupan sekolah.
5. Menunjukkan keterampilan sosial emosional seperti empati, disiplin, dan menghargai orang lain.

Pemahaman yang Diharapkan:
- Indonesia adalah negara kepulauan yang luas dan strategis, sehingga memiliki keberagaman budaya, sumber daya, dan kehidupan sosial.
- Kebiasaan salam pagi dan antri membantu menciptakan kehidupan sosial yang tertib, harmonis, dan saling menghargai.

Pertanyaan Pemantik:
- Apa bentuk wilayah Indonesia dan bagaimana letaknya di dunia?
- Bagaimana bentuk geografis memengaruhi budaya dan kehidupan masyarakat Indonesia?
- Mengapa kita perlu membiasakan salam pagi dan antri di sekolah maupun di masyarakat?

Tahap 2 – Penilaian (Assessment Evidence)

Penilaian Formatif:
- Observasi perilaku salam pagi dan antri di sekolah.
- Tanya jawab tentang bentuk dan letak geografis Indonesia.
- Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) tentang peta dan keberagaman budaya.

Penilaian Sumatif:
- Produk kreatif: Poster “Bentuk Indonesiaku dan Keberagaman Budayanya” yang memuat pesan nilai salam pagi dan antri.
- Tes tertulis (uraian singkat dan pilihan ganda) tentang bentuk geografis Indonesia dan pengaruhnya.

Kriteria Keberhasilan:
- Menjelaskan minimal 3 ciri bentuk geografis Indonesia dengan benar.
- Mengaitkan bentuk geografis dengan minimal 2 contoh keberagaman budaya.
- Menunjukkan perilaku salam pagi dan antri secara konsisten.

Tahap 3 – Rencana Pembelajaran (Learning Plan)

Pendahuluan (10 menit):
1. Guru menyambut siswa dengan salam pagi sambil tersenyum dan berjabat tangan.
2. Siswa masuk kelas dengan tertib antri sambil menyapa guru dan teman.
3. Apersepsi: Guru menampilkan peta Indonesia dan bertanya: “Apa yang kalian lihat di sini?”
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan pentingnya nilai budaya yang akan dilatih hari ini.

Kegiatan Inti (60 menit):
1. Eksplorasi (Making Meaning):
   - Siswa mengamati peta fisik dan politik Indonesia.
   - Guru menjelaskan bentuk kepulauan, jumlah pulau besar, dan batas laut.
   - PSE: Kesadaran diri → siswa menyadari perasaannya ketika menunggu giliran berbicara (antri dalam komunikasi).
2. Elaborasi (Deepening Understanding):
   - Siswa dibagi kelompok: menggambar peta Indonesia, memberi nama pulau, laut, dan menambahkan budaya khas tiap daerah.
   - Presentasi kelompok secara bergiliran (antri giliran).
   - Guru mengaitkan keteraturan dalam antri dengan keteraturan batas wilayah Indonesia.
3. Aplikasi (Transfer of Learning):
   - Siswa membuat poster “Bentuk Indonesiaku dan Keberagaman Budayanya” dengan pesan salam pagi dan antri.
   - PSE: Kesadaran sosial → menulis refleksi tentang bagaimana salam pagi dapat mempererat hubungan antarwarga sekolah.

Penutup (10 menit):
- Siswa saling memberi salam penutup sambil mengucapkan terima kasih.
- Guru memberi umpan balik atas hasil karya dan sikap siswa.
- Mengulang komitmen bersama: “Besok kita datang lebih pagi, salam, dan antri dengan tertib.”

LKPD – Lembar Kerja Peserta Didik

Nama: __________
Kelas: V
Topik: Indonesiaku Kaya Raya – Bagaimana Bentuk Indonesiaku

A. Ayo Amati!
1. Lihat peta Indonesia yang disediakan guru.
2. Tandai pulau-pulau besar Indonesia dengan warna berbeda.

B. Ayo Jawab!
1. Apa bentuk wilayah Indonesia?
2. Sebutkan 3 laut besar yang mengelilingi Indonesia.
3. Sebutkan 3 budaya dari pulau yang berbeda.

C. Ayo Praktikkan Nilai Budaya!
1. Bagaimana perasaanmu ketika memberi salam pagi?
2. Bagaimana perasaanmu saat menunggu giliran berbicara?

D. Ayo Kreasi!
Buat gambar peta Indonesia di kertas kosong, beri label pulau, laut, dan budaya khas. Sertakan pesan tentang salam pagi dan antri.

Rubrik Penilaian Poster

Kriteria	Skor 4 (Sangat Baik)	Skor 3 (Baik)	Skor 2 (Cukup)	Skor 1 (Kurang)
Akurasi Bentuk Geografis	Sangat akurat, detail lengkap	Cukup akurat, detail cukup	Kurang akurat, detail minim	Tidak sesuai bentuk
Kaitan dengan Budaya	≥3 budaya sesuai lokasi	2 budaya sesuai lokasi	1 budaya sesuai lokasi	Tidak ada budaya
Kreativitas & Estetika	Sangat menarik dan rapi	Menarik dan cukup rapi	Sederhana, kurang rapi	Asal-asalan
Nilai Budaya Antri & Salam	Pesan sangat jelas & kreatif	Pesan jelas	Pesan kurang jelas	Tidak ada pesan nilai budaya